培養閱讀習慣的關鍵

　　如果您只在意孩子的課業成績，偏偏孩子的學業成績又不好，不妨看看下列兩個系統思考圖，圖1是「富者愈富」的概念，經常閱讀的孩子可以透過閱讀來提升語文能力，同時也會閱讀得更多，附加效益是學校課業的學習也更加精進！反之，圖2代表著「貧者愈貧」的循環概念，教書這麼多年，我看到很多學業成績不好的學生，他們全都是沒有閱讀習慣的孩子，到了高年級就落入了「貧者愈貧」的惡性循環，終究他會放棄一切學習，因為「看書」就是那麼的痛苦，書本很難看、看不懂，既吃力又沒有成就感。

　　因此，從小培養閱讀的習慣，絕對比零用錢、玩具、各種物質享受來得重要！父母親絕不要老是以工作為藉口而不花時間陪孩子，甚至於抱持著以物資、金錢彌補孩子孤單的想法，以安親班作為親職的代理機構，表面上雖是提供孩子衣食無缺，實際上卻讓孩子失去很多學習的機會，更讓親子關係邁向疏離！

　　對於三個孩子，我跟大部分家長一樣會給他們應有的物資享受（零用錢、玩具），但我們夫妻倆有一共識，就是每天要陪伴他們讀書、聽故事，這樣能同時兼顧親子互動與學習。對於培養閱讀習慣的經驗，簡單歸納如下：

1.積沙成塔：少就是多、多就是少！每天至少30分鐘的閱讀時間，日子久了就會累積很多能量，也習慣成自然。切忌心血來潮就強迫他們閱讀1~2個小時，這樣只會讓孩子愈來愈痛恨閱讀！

2.馬不停蹄：既然要樣成習慣，就必須每天維持閱讀，因此我們出遠門一定會在行李中裝一些書，在親戚家、飯店裡過夜也要讀一點書。記得Diego一歲多住院時，一看到我帶了他喜歡的書，心情馬上就好轉而活潑起來，因為書也是他的「玩具」，而且爸、媽念的書很有趣。

3.乘勝追擊：帶孩子出遊可以事先作功課、事後再複習！例如我們家的孩子去海生館之前，我先讓他們看一些有關海洋的書，回家的路途上就是搶答競賽時間，題目都是有關於海生館內的學習；回到家中，我會再找一些相關的書跟他們討論、歸納。

4.置入性行銷：平常孩子在房間內遊戲，就放故事CD給他們聽；外出時隨機問他們廣告招牌上的字，久而久之，他們就熟悉了鎮上有哪些行業，他們是做什麼生意的。

5.書中自有黃金屋：適量、適時的獎勵制度是必要的，從幼年開始的效果最好，不一定要實質的金錢、獎勵，例如我們家的獎勵是分數，獲得的分數可以用來換取看電視、玩電腦遊戲…的時間。

6.精誠所至，金石為開：培養閱讀的方法、策略很多，但有些家長就是覺得無效！依據我養育三個孩子的經驗，我認為主要是因為父母的習慣沒有變、無法持之以恆，其次是對孩子的個性、動機引起仍不清楚。簡言之，父母親一定要先關機（電視、電腦），同時要持之以恆的從陪讀開始。強迫孩子看書而自己卻仍在看電視，失敗是想當然爾！

　　美國有一對同卵雙生的孩子，從小被分隔兩地養育，三十多年後進行比較，他們的相似度不到50%，由此可知「環境」決定、影響人類行為的程度可以達到50%以上。營造有利於孩子閱讀的環境是很重要的，不只是買一大堆的書，還要花時間陪他們，絞盡腦汁發展策略來激勵他們…萬事具備，所欠的「東風」就是父母親要改變自己！您，還在等什麼？孩子的成長就只有「這一次」，沒有任何藉口，今天晚上就開始吧！首先電視關機、電腦關機，留30分鐘給孩子，拿起他感興趣的任何書本與他討論，讓他覺得閱讀是既輕鬆又有趣的！而且父母是疼愛他、願意花時間陪伴他的！（98-09-24）