海洋是地球生命的發源地，然而過去海峽兩岸的政治與軍事因素，迫使苗栗縣竹南鎮跟所有台灣的臨海城鎮一樣，綿密的海堤、消波塊，以及海巡哨所，讓人們對於近在咫尺的海洋卻是如此的陌生！要如何讓竹南鎮在地的孩子了解海洋、親近海洋，是我們教育工作者所面臨的一大挑戰。幾經思索，我們決定從孩子熟悉又感興趣的海鮮食物「紅蟳」（鋸緣青蟳）為起點，讓他們能夠逐一認識竹南鎮濱海潮間帶常見的螃蟹，以及牠們所生活的環境，最終引導他們思考保護潮間帶環境的最終意義─永續人類自己的生活環境。易言之，從有趣的螃蟹探索開始，培養孩子關懷海洋環境的態度，讓環境保育的觀念能夠從小扎根，「地球永續」方有可能，這正是本片創作的最大動機。
本片內容之場景開始於苗栗縣竹南鎮的龍鳳漁港，因片中的兩位小弟、小妹對漁市場裡的螃蟹感到好奇，於大姊姊就帶他們前往竹南親子之森海岸的「舊石滬」區進行螃蟹探索，接著再轉往竹南中港溪口北岸的潮間帶探索不同的螃蟹。片中除了概略介紹石滬的功用之外，首先要讓孩子先了解螃蟹的外觀：螃蟹是二螯足、八步足（共十隻腳），分辨螃蟹的性別可經由腹部外形或螯足特徵，而相似的螃蟹還可以透過背甲的齒突數量來辨識。
其次，要經由不同環境來認識常見的螃蟹，潮間帶的棲地可以概分為礁岩海岸、礫石海岸、沙質海岸、泥質海岸等，竹南海岸整體上雖屬於「沙岸」，但濱海潮間帶卻擁有四種不同的螃蟹棲息環境，舊石滬區形同礁岩海岸；而中港溪口北岸因人為傾倒的廢磚石，以及紅樹林造成的泥化作用，同時擁有礫石海岸、沙質海岸、泥質海岸等環境，因此竹南濱海潮間帶的螃蟹種類高達6科33種以上，其多樣性對於鄉土教育具有相當價值。本片中出現的螃蟹包括有：角眼沙蟹、鋸緣青蟳、平背蜞、肉球近方蟹、底棲短槳蟹、日本蟳、環紋蟳、肉球皺蟹、日本岩瓷蟹、雙扇股窗蟹、清白招潮蟹、糾結清白招潮蟹、弧邊招潮蟹、北方呼喚招潮蟹、萬歲大眼蟹、雙齒近相手蟹、斑點擬相手蟹、臺灣厚蟹、短指和尚蟹、斯氏沙蟹等20種。
著手拍攝本片有許多挑戰要克服，在生態攝影方面就是螃蟹並非隨處可拍，我們需要多一點的細心和耐心來尋找、等待，就算發現了，螃蟹也不會乖乖在我們面前停留，因此只有大量拍攝來擷取適當畫面。其次，拍攝螃蟹必須在乾潮的前後兩小時進行，雖然每日有兩次乾潮，但每天都會延後48分鐘左右，因此我們必須選擇白天且陽光充足又正值乾潮的時間出外景，然而魚與熊掌不可兼得，整個暑假的白天氣溫都高達攝氏30度以上，真是難為了我們這些小朋友！
由於本片採取「劇情片」的模式進行竹南濱海螃蟹生態的記錄，片中必須有許多孩子的畫面與對話，因此小演員的事前準備很多，包括服裝的一致性、心情的調適，還有台詞的精熟，以及對話、表情、動作的排練等，不只考驗老師的細心與耐心，也要孩子們樂於參與而展現最佳狀態。尤其臺灣人過去都距海洋於千里之外，其中有部分時間還跨越了農曆七月（鬼月），帶他們到海邊的確是帶著戰戰兢兢、如履薄冰的心情，當然也很感謝家長們放心地把孩子交給我們。
在影片的剪接、後製部分，為了讓整個劇情合理、記錄詳實，每每碰上對話或旁白不清楚、語句不流暢，或者螃蟹生態不夠完整時，我們都要再把孩子帶回海邊現場重新拍攝，而前往海邊的時間受潮汐影響，出外景的裝備又非常繁瑣，攝影器材的防潮措施也麻煩，這一個暑假可真是過得辛苦又令人回味！美中不足的是我們半年以來調查所記錄的33種螃蟹，因受限於影片的時間長度（會影響上傳檔案的大小、品質），因此只能概略的介紹其中20種。但我們仍希望透過這部短片發揮拋磚引玉之效，讓更多人關懷台灣的海洋環境！
最後要感謝徐瑞娥校長、劉丁財校長的支持，也承蒙國立台灣海洋大學何平合教授、台中縣永安國小鄭清海主任對於螃蟹生態與種類鑑定的指導，更要感謝神腦基金會辦理本次競賽，讓我們有一些動力和媒介可以分享過去半年多以來的生態探索成果。
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