參加校長甄試（4）：全方位閱讀與實作中學習

　　「你給我的猜題，一題都沒有出！」在休息區中有位參加甄試的主任這樣抱怨地說，而另一位主任則回答：「我給你的猜題中，『有品運動』那一題，今年台東縣的甄試就有出啊！」聽到這樣的對話，才明瞭有的人是以這樣的方式準備考試，我想這樣要靠很多好運氣吧！因為今年苗栗縣的校長和主任甄試就是沒有出這一題！

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　　對我而言，現時的教育政策、競爭型計畫，像是有品運動、健康促進學校、教師專業發展評鑑、精進課堂教學計畫、友善校園、人權議題、性別平等議題…等，都應該要嫻熟，既然有擔任校長的心理準備，自當充分而完整的掌握教育趨勢！就像這次的考題中有「校長是否要成為轉化型知識份子？」、「正向心理學與親師生身心健康促進」，這應該沒有人猜得到吧？申論這些題目所需要的理論知識、具體策略，應該來自於全方位的閱讀與實做中學習的實務經驗！

　　至於「建立教師專業學習社群的有效途徑？」以及「學校應如何兼採課程領導與課程管理相關作法，以提升課程與教學品質？」雖然我沒有閱讀過直接相關的題目，但是過去跟隨徐校長推動試辦教師專業發展評鑑社群、自然生態學習網社群、網路合作學習社群，以及近一年的資訊科技創新教學典範團隊的經營等，沒有一項不是跟「課程領導」、「課程管理」，以及「專業學習社群」有關聯！總此，全方位的大量閱讀，以及跟隨校長的腳步在實做中學習，都是準備考試的必要途徑！（99-02-26）